这个幼儿园的亲子游戏居家期间阅读量高达6万次信息化手段赋能家庭教育

这个幼儿园的亲子游戏居家期间阅读量高达6万次信息化手段赋能家庭教育

　　 一所幼儿园设计的亲子互动游戏，在居家线上期间总阅读量竟然高达4次！这也反映出形势下，家长们对于居家科学育儿的需求。周到君了解到，不少幼儿园正探索运用信息化手段，家园共育，为家长提供家庭教育指导。

　　 荷花池幼儿园的微信公众号叫“青荷听雨”，其中有个“荷·家园”线上家园共育微频道。据粗略统计，累计两次居家线次防控防疫家庭教育指导推送、设计1个亲子互动游戏、总阅读量高达4次。

　　 面对不断反复的，该园不断创建多元的数字化家庭教育指导模式。比如，今年就线上育儿教育和新媒体技术，开展了一系列的线上家庭教育指导活动。

　　 其中，有k21号专栏-k22“听小柚子哥哥讲故事”、“跟佳佳姐姐来跳舞”、“跟小梦老师来运动”，其中有两个栏目是邀请小朋友担当主播，深受家长和小朋友的喜爱。此外，还多次参与亲子LIFE“非常时期，科学育儿”栏目，共享艺术活动，增设了“艺起来玩吧”专栏，设计并拍摄创意美工坊和do re mi音乐坊两大艺术领域的亲子游戏。

　　 不仅如此，园方还开展了各类主题式的线上活动，如：六一云上俱乐部、幼小衔接云课堂、小荷青青爱劳动等等，设计了不同年龄段的3个阅读活动，通过绘本故事，引导家长和孩子进行有效的亲子互动，缓解他们在特殊时期长时间居家的焦虑心理，共同守护童心。

　　 同时，荷花池幼儿园还将线下的家长学校和家长会也搬到了线上，和家长们一起相约云端，保持“零距离”的沟通，家园共育陪伴孩子们的健康成长。而“艺起来”家长艺术团在期间也多次参与并拍摄亲子活动k21。

　　 这是思南路幼儿园的老师们此前遇到的家长困惑，许多家长反映在家庭教养中存在困惑，需要教师更多的专业指导和建议，但传统家长会是“教师一言堂，家长枯坐听”的方式，缺乏互动性。

　　 为此，思南路幼儿园利用新媒体平台，推出线上“案例式家长沙龙”，老师和家长在线上聚焦某一类型幼儿所指向的共性话题，畅所欲言、平等对话。

　　 比如，家长反映“孩子不愿表达”和“说不清楚”这两个困惑，老师就开展了“我会大声说”的主题沙龙，活动中除了老师来支招，向家长分享和孩子交谈中的小技巧，参与的家长也积极互动，通过有趣的案例、故事分享等方式，促进积极互动，让家长获得切实可行的实践方法。

　　 此外，该园还基于幼儿的认知特点和家长需求，设计了一份“家庭观察卡”，内容涵盖了幼儿一日生活中的多个方面，如生活习惯、语言表达等。观察卡中为家长提供了建议家庭观察的情境，指导家长在家庭中观察幼儿行为及教养方法，并有针对地给出科学的育儿建议，向家长传递尊重幼儿自然发展规律的育儿理念。而教师也能通过家庭观察卡的数据汇总分析，了解家长的教育需求和每一个幼儿的个性化发展特点，使家庭观察指导与幼儿园教育同步。

　　 不仅如此，背景下，家长无法像以前一样进入幼儿园。老师们便运用VR技术制作了“带你走进新教室”沉浸式互动k21，让家长在线上也能够走进幼儿园，了解教室环境，屏幕上真实的场景让家长恍如身临其境，利用k22的信息技术为形成家园互信氛围助力。

　　 该园创建形成的“‘思优’家园协理中心”品牌，以信息技术赋能家庭教育指导，通过线上会议、线上课程、k21号、公众号等多种形式，不断拓展家园沟通渠道，为家长提供多种样式的家庭教育指导服务。

　　 线上家庭教育的初衷很好，但现实操作中，不少家长往往对此投入度不高，信息水平也存在差异，在配合线上教学时止步于“浏览”“点赞”，而且对于如何实操落地，家长们仍有较多困惑。尤其是面对大数据背景下的“信息爆炸”，家长们缺少筛选合适资源的能力与方法。

　　 这些都是思南新天地幼儿园的老师们在家园共育的探索中发现的问题。为了提升家长的参与度，让线上教育资源切实能对家庭育儿起到作用，老师们动足了脑筋。

　　 比如，与家长一起共建电子版成长档案，家长在教师的指导下了解和学习评价指南，教师指导家长应用评价指标开展家庭观察和评价。相较于传统纸质版成长档案，家长们都感受到了其互动性更强、评价更科学，纷纷表示：“一起参与评价有意义”。

　　 同时，大班教师了解到家长有关于幼儿入学方面的困惑，便联合家委会家长共同组织策划“和小学生面对面”的特别线上活动。指导家长巧妙运用二胎资源，并邀请二胎幼儿的哥哥姐姐做客腾讯会议，给班级朋友带来云间交流对话。家长们在这一互动中感受到了孩子们对小学的向往与热情。

　　 停课期间，该园还以小、中、大班教研组为单位，兼顾年龄特点、领域平衡等要求，克服居家办公的种种困难，积极参与亲子k21的研讨。通过短k21制作“快乐一刻来分享”，内容涵盖各类游戏，每日对幼儿家庭进行可视化趣味化的育儿指导，其中十多个线上家庭教育指导k21在全国范围内示范辐射。