比起讲道理聪明父母教导孩子更有套路这几招孩子几乎招架不住

比起讲道理聪明父母教导孩子更有套路这几招孩子几乎招架不住

　　 起初儿子做错事情之后，阳阳给孩子讲道理，儿子还挺配合，也认真的听阳阳说。但是三番五次之后阳阳再给儿子讲道理，儿子明显的已经不配合了，而且

　　 有时候阳阳讲道理的时候，儿子特别会符合而且答应的特别好，但是只要阳阳一结束，儿子立马就现出原形。每次都气的阳阳了不得，但是面对儿子种种情况，阳阳也没有更好的应对方式了，每次也只能死马当活马医，不管用也得给儿子念叨念叨。

　　 有次阳阳像往常一样开始给儿子讲道理，可是自己还没说几句，儿子就明显的不耐烦，而且阳阳说一句，儿子怼一句有时候真的怼的阳阳没法继续接话。

　　 其实很多父母都会像阳阳一样，总觉得自己经验比较丰富，总想用道理去左右孩子，可是孩子根本不吃这一套。孩子没有经历过，家长给孩子讲再多的道理，孩子也体会不到，所以家长与其对孩子整天叨叨不停，结果又不管用还让孩子嫌弃自己，还不如试试这几种方式，这几种方式要比讲道理有用的多。

　　 有些时候家长教育孩子不能一味的说教，尤其对于3岁以上的孩子，他们已经有自己独立的思想，家长再想去左右教育他们，他们是不会轻易接受的。与其这样家长倒不如放手让孩子去做，出现问题结果让孩子自己承担。因为孩子只有自己亲自做过，亲自承担过孩子才能明白。俗话说:吃别人嚼过的馒头没味，就是这个道理。

　　 后果承担法的好处:后果承担法即不用家长对孩子苦口婆心，还能给孩子一定的空间让孩子自己去经历，在这个过程中，孩子会觉得自己被家长尊重，而且还能锻炼孩子的承担能力、自我掌控能力。

　　 家长教育孩子有时候不能说得太直白，太直白孩子也不容易接受，比如心思比较细腻的孩子或是自尊心比较强的孩子，有些时候也知道自己做的不对，但是就不愿意让别人说在脸上。所以针对这样的孩子，家长可以试着用旁敲侧击的方法，例如给孩子讲故事，通过类似的故事从别人的身上吸取到经验，都知道旁观者清，当孩子跳出来看别人问题的时候能够清楚地知道怎么做，然后家长再稍微把问题引导孩子的身上，孩子的问题就能够轻松的解决。

　　 旁敲侧击法的好处:家长没有直接说出孩子的不对，不会让孩子特别的反感和抵触，而且有的孩子很愿意帮助别人去解决问题，通过故事的方式，既能让孩子帮助别人，又能让孩子看清自己，这个时候家长再给孩子适当的引导，孩子心甘情愿的接受。

　　 其实当孩子遇到问题的时候，家长越是不停地叨叨孩子，孩子越抵触，特容易和家长对立。虽然家长的初心是为孩子好，但是在那种情况下孩子也不愿意承认。所以这个时候，家长可以试试只听不说，只听孩子说家长不做出任何的反应，不管孩子说什么家长都要忍住，只是适当的回应:嗯、是、对。当家长不带任何情绪的时候，孩子反而知道自己应该怎么做了。

　　 只听不说法的好处:有些时候家长教育孩子玩学会适当的闭嘴，俗话说此时无声胜有声。家长虽然没有对孩子说过多的话，但是家长认真的倾听孩子的声音胜过家长对孩子说话。当孩子表达出来的时候，家长能够更真实地了解到孩子的想法，更能知道该如何去应对孩子。

　　 家长跟孩子讲道理无非是想让孩子按照自己的想法去做，说白了家长也是想左右孩子，孩子不听也是理所应当，因为谁都不愿意被别人说教，更不愿意让别人来左右自己。