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妈妈我不想做哥哥了男孩背着家上学他付出了太多

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馨育儿,恩爸育儿,军人说育儿,未成年的孩子,在父母的羽翼保护下,他们拥有一个欢乐的童年,在成长的道路上,难免会遇到磕磕绊绊,有的甚至遇到风雨雷电,父母永远停留在路上以至于艰难前行,跑丢了鞋,光着脚匍匐前进。

妈妈我不想做哥哥了男孩背着家上学他付出了太多

   未成年的孩子,在父母的羽翼保护下,他们拥有一个欢乐的童年,在成长的道路上,难免会遇到磕磕绊绊,有的甚至遇到风雨雷电,父母永远停留在路上以至于艰难前行,跑丢了鞋,光着脚匍匐前进。

   我看到一个k21,贵州黔南有一名小学生,在他小学二年级时,父母遭遇了车祸,妈妈离世,爸爸受重伤,他不得不承担起家庭的责任,除了照顾爸爸,还要带妹妹上学,他比同龄孩子付出太多太多。当得知老师宣布他被重点中学录取的消息时,男孩激动流泪。

   小小身板撑起一个家,男孩背负了担子,明显超出了他的年龄段,别的孩子正享受着父母的爱,他不仅缺少爱,还要挤出一份爱和责任给年幼的妹妹。如果祭拜妈妈时,他会不会后悔说:“妈妈,我再也不想做哥哥了!”他又有什么办法,选择了他,只能勇敢面对,在照顾妹妹的同时,没有耽误学业,努力也给了他丰厚的回报。

   据有关数据统计显示,世界上四千万名小孩只有单亲父母,其中孤儿有1200万人。00万人有肢体残缺,2000万患有重病,需要长年卧床,无法实现自理。在他们的眼里,父母是那么熟悉又陌生,他们可能无数次想象过被父母疼爱的样子,如果真的有父母疼爱,他们的或许会好一些。

   12岁的扎因是家中的哥哥,为了养活弟弟妹妹,他被迫打工换取生活保障。这未能阻止妹妹被父母“逼婚”。他也曾提出要上学,被父母商讨后拒绝。他选择了离家出走,结识了单亲妈妈拉希尔,他们“一家三口”过了一段幸福的时光。

   可惜,善良的单亲妈妈还是被抓了,他只能带着一岁多婴儿艰苦生活,他遇到一个“志同道合”的女孩,她帮男孩领到了救助,他们商量存一笔钱去另一个国家,可是钱被房东锁屋里,希望破灭了。他最后把婴儿送给一个店主,对方答应替他找份工作,但必须要有证件。

   他连出生证明都没有,哪来的证件?回家与妈妈发生冲突,得知妹妹“嫁人”后患病去世,他彻底失去希望,举刀弑父。男孩坐了牢,妈妈来看他,告诉他快要做哥哥的好消息。扎因非常生病,要求妈妈别再探视。他跟电视节目去电,控诉父母没有抚养能力,仍然还在生育的父母。童年的经历,带给扎因太多痛苦的记忆,他付出了太多,也毁了他的童年,这才有了一种经历后的心声:养不起,不要生,他们不配当父母。

   改变了扎因,他成为了一个合法公民。但是贫民窟里还有无数在为生存而挣扎的孩子,谁能帮他们改变呢?

   杭州一名20岁女孩欲跳河,原因是父母感情破裂离婚,四个孩子的生活没有着落,导致她十多岁进入打工生涯,养活三个弟弟妹妹,不敢想象女孩承受了如此之重的家庭重担,她替父母扛下了所有。父母可以说毫无责任,生下四个子女,只生不养,把责任推给老大,让她失去活下去的动力和勇气,险些断送了女儿的生命。

   20多岁的女孩,还处于求学的年龄,自己还是一个孩子,这个年龄养活自己都难,靠一己之力养活四个人,就是一个成年男性也难以扛得住,何况还是一个刚成年的未婚女孩。

   《馨育儿》因为不久前上映被我们馨育儿友扒出数年前故事的原型。姐姐未能阻止父母生二胎,父母闹离婚,房子转到她的名下。二胎生了儿子,父母使用各种手段未能从女儿手中要回房子,让亲戚游说、单位闹事,逼得女儿换号育儿小工具。

   父母因车祸离世,在亲戚的劝说下,她坚持拒绝把房子让给弟弟,坚持不抚养弟弟,最后将其送人。然后出售两套房,去其他地方买房,然后结婚并生孩子。

   姐姐的做法引起了争议,有人说她自私,父母闹离婚考虑到了女儿,留下房子作为保障。他们意外离世了,还留下了财产,弟弟是无辜的,姐姐无情无义,却把弟弟抛弃了。也有人提反对意见,如果抚养了弟弟,她的一辈子就毁掉了,完全没必要也没有义务抚养弟弟,父母要领走大部分责任,老大都成年了,父母还要不顾女儿反对,生下二胎弟弟。

   站在法律角度说,父母享有生育权,想生二胎,女儿没有资格出面阻挠,姐姐不管弟弟,也是情理之中的事情。如果我们是姐姐,遇到同样的经历,是否会做出相同的选择?自己不是当事人,无法感同身受。可以确定的一点是,姐姐从一开始就不喜欢这个弟弟。

   在欧美等西方国家里,社会地位低的家庭离婚率较高,离婚可导致财务困难,导致贫穷或收入差。家庭收入的减少,也会影响对孩子教育层面投资,孩子的身心发展会相应受到影响。而女性的经济能力不如男性,可大多女性会获得孩子的抚养权,质量下降的生活,对孩子的成长没有好处。

   家庭结构发生变化,对孩子带来不利影响。有研究表明,孩子的教育与发展离不开家庭教育。父母离异或离世,家庭重要成员缺失,父母不能共同陪伴孩子,也无法正常交流,沟通的频次下降或消失。单亲父母教育孩子时,因缺乏另一伴的配合、监督和协作,教育效果将打折扣。另外,单亲父母在工作、教育和生活上,往往会自顾不暇。因为缺乏对孩子的和交流,孩子的心理、课业以及行为将出现偏差。

   相比于单亲家庭,离异家庭给孩子造成的影响,即便父母复婚,对孩子造成的心理创伤是既定事实,离婚所造成的父母矛盾与家庭冲突,会影响到儿女,影响到亲子交流的质量,对其构成心理压力,形成内心焦虑和行为问题。

   离婚是父母多年积压矛盾的集中释放,所产生的后果。这种矛盾已经存续多年,对孩子已经造成长期的伤害。离婚后,父母反目成仇;不离婚,矛盾冲突不断,都会留给孩子心理压力。如果父母在婚姻内矛盾频发,他们离婚后,孩子的表现会得以改观。

   另外,孩子出现行为问题,也可能导致父母发生冲突。然而,并不是所有离异单亲家庭和丧偶单亲家庭的孩子,都会遇到经济困难、多舛,如果能遇到救助和帮扶,孩子依然能够出人头地。

   比如唐代有名学者叫陆羽,从小没有父母,被庙宇里的禅师养大,但他不愿诵经念佛,对诗书兴趣浓烈,想要下山求学,被禅师阻止,教其冲茶,后向老太婆学习茶艺,领会到读书与做人的感悟。经历下山研学,写出流传千古的《馨育儿》,被后世敬仰。

   可见,家庭结构的残缺会影响孩子身心发展,如果能遇到良好的教育环境,孩子长大后照样能有一番作为。