总是陪孩子玩耍不利于成长

总是陪孩子玩耍不利于成长

　　 玩耍其实是孩子的“工作”-k22玩耍能培养孩子的创造力和想象力，为孩子提供智力和体力锻炼，为孩子进行社交活动提供必要的实践机会。孩子的独立玩耍一方面简化了父母的生活，另一方面也为父母提供了帮助孩子发展宝贵的生活技能的机会。

　　 大部分幼儿的父母感到最惊讶的事情之一是，我们的孩子自己玩耍的时间微乎其微，而我们同孩子一起玩耍又是那么疲惫这便是无计可施的成人为什么求助于电视和录像的原因之一。不管你为他买了多少新玩具，孩子们总是觉得最理想的玩伴是父母。以前，虽然我的丈夫常常在星期六早晨装作在跟孩子们一同玩耍，但很快，孩子们对这种“看爸爸能在沙发上躺多久”的游戏流露出不满。很多家长为了避免孩子们哼哼唧唧或者大发脾气，就向孩子妥协了，然后继续跟孩子玩。我们这些有全职工作的父母可能会认为，我们在家的时候有必要一直陪孩子玩耍，某种程度上是为了弥补我们不在家的时候的缺失。这种将重点放在“数量时间”而不是“质量时间”上的做法，会误导我们将一直陪孩子玩当成增进亲子关系的一种方式。

　　 干扰孩子自立能力的形成。那些总是被父母和其他成人取悦的孩子，没有机会学习自娱自乐的重要技能。缺乏自立能力会导致孩子极度依赖其他人的帮助，无论是完成一个字谜，建一座积木房子，还是画一幅画。一次我丈夫花了好几个下午陪着小儿子罗伯特画画，结果他不想再自己画画了，因为他觉得自己的画不够好，于是他求助成人帮他画画。因此，一直陪孩子玩耍会干扰孩子掌握自娱自乐这种重要的人生技能。

　　 干扰孩子创造力的发展。孩子们需要创造出自己独特的娱乐方式，而那些经常被取悦的孩子则丧失了这种机会，这会阻碍孩子与生俱来的创造力和探究能力的发展。这种阻碍以一些很不起眼的方式表现出来，通常不会引起人们的注意。例如，大人出于善意，甚至会不由自主地在孩子玩耍时指手画脚，建议孩子画这个、搭那个，给孩子示范如何“正确”地玩一个游戏，告诉孩子某个特殊的玩具该如何玩。大人也很不明智地评价孩子不同的玩耍方式，肯定某种玩法而否定其他的玩法，比如，我们也许会高度赞扬一个按照说明书搭建乐高汽车的孩子，却对一个创造自己乐高搭法的孩子表现出较少的热情。本着这一观点，研究者们指出，上了学前班的孩子们(育儿玩耍)比幼儿园的孩子们缺乏创造力，或许是因为他们响应大人的指导，而不是自己探索的缘故。

　　 使父母筋疲力尽。老实说，家长的工作已经够难的了，洗衣、洗碗、吸尘，我们不必给我们的“要做”清单上再加上“一天陪孩子玩几小时”这一项了。

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　　 享誉全球的新西兰牛奶及奶制品近日被检测出含有低含量的有毒物质双氰胺，据报道八成中国进口奶粉来自该国，此次事件引起了不少中国家长担忧……

　　 声悄悄说育儿