聊育儿l《天若聊育儿》亲子沟通需要心的交流

聊育儿l《天若聊育儿》亲子沟通需要心的交流

　　 一位同学爸爸跟我分享了他家的故事。他有个九岁的女儿，上小学三年级。他平日非常忙碌，出差也多，但是只要在家，晚上都要抽出时间跟女儿谈心，至少半小时。

　　 他说女儿非常享受跟爸爸在一起的“谈心时间”，晚上只要他在家，女儿会很快把手头的事情做完，跟他说：“爸爸，我的事情做完了，谈心可以开始了吗？”

　　 这位爸爸说，他和女儿谈论的话题非常广泛，通常他们会互相交换最近发生在各自身边的事情。女儿最喜欢爸爸谈论出差的育儿保育知识里的故事，育儿玩物里的财务报表以及如何炒股才能赚到钱。

　　 这位爸爸说，刚开始跟女儿谈话是想帮助女儿提高学习成绩，因此总围绕女儿在学校的学习情况。一段时间过后，他发现女儿并不愿意老谈学习。后来他就转换了话题，没想到女儿很开心。

　　 虽然并不刻意去谈学习了，但在这样的“谈心时间”里，女儿会主动向爸爸请教学习上的问题，学习成绩也一直不错。

　　 这位爸爸非常了不起的地方是，他善于了解孩子的内心，摸准了孩子的心思，并投其所好。在跟孩子聊天的时候，他及时找到了孩子喜欢的话题，跟孩子站在了一个频道上。所以，他们的亲子关系非常融洽，而和谐的亲子关系才是有效沟通的基础。这位爸爸说，因为他们家的谈心进行得非常好，所以他会不失时机地给女儿提出一些小小的要求，女儿都会很痛快地答应并满足他。可见，家长如果满足了孩子的心理需求，孩子便会很好地回报家长。

　　 这位爸爸的智慧在于，他并没有放弃想提高女儿学习成绩的目的，只是转换了一种方式，效果便非常好。

　　 所以，有效沟通要讲求方式方法，只是孩子不同，采取的方式也要变化。作为从小陪伴孩子长大的家长，应该能够了解孩子的需求在哪里，然后调整频道。

　　 “陪伴教育”专家刘称莲用质朴而细腻的笔触，重温了女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。让孩子爱上学习的“吸铁石”，增进沟通的“家庭邮筒”，培养契约意识的“家庭守则”；妈妈“随意”散放的书刊，爸爸“刻意”设计的欢迎回家仪式……书中处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。

　　 对孩子来说，家庭的氛围非常关键。父母为他创造的是阅读的氛围，他就可能喜欢上阅读；父母为他创造的是看电视的氛围，他就可能喜欢看电视。

　　 如果养成了好习惯，孩子终生受益，而养成了不好的习惯，等长大了再想纠正，即使花费很大的力气也不一定有效。

　　 孩子的成长是自然且独特的，坏的教育示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。